 À partir d’une expérience naturelle, la hausse brutale de certains frais d'inscription à l’Université Paris 9-Dauphine, nous étudions l’impact des frais sur les parcours des étudiants et leur réussite. Nous appliquons une méthode d'appariement optimal à la base nationale des inscriptions (SISE) pour définir une typologie de ces parcours. Nous évaluons l'impact de la hausse sur les types de parcours sélectionnés par l'université à l'aide d'un modèle logit multinomial non ordonné. Nous montrons que les parcours scolaires sont significativement impactés. La hausse des frais réduit la mobilité géographique et sociale et, ce faisant, accentue les phénomènes de ségrégation sociale. Par ailleurs, contrairement à ce qu’indique une partie de la littérature sur les frais, la hausse ne semble pas inciter à l’effort : nous ne trouvons d’impact sur la réussite au diplôme